Kursplan för

Riskanalys inom brandteknik
Risk Assessment in Fire Protection Engineering

VBRN45, 7,5 högskolepoäng, A (Avancerad nivå)

Gäller för: Läsåret 2023/24
Fakultet: Lunds tekniska högskola
Beslutad av: Programledning BI/RH
Beslutsdatum: 2023-04-12

Allmänna uppgifter

Obligatorisk för: BI2
Undervisningsspråk: Kursen ges på begäran på engelska

Syfte

Kursen syftar, tillsammans med tidigare kurser, till att studenten skall få möjlighet att tillgodogöra sig verktyg för riskanalys och riskvärdering och hur de kan användas som underlag för beslut inom området riskhantering och speciellt inom området brandteknisk dimensionering. Vidare syftar kursen till att utgöra en bas för fortsatta studier inom riskhanteringsområdet.

Mål

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs skall studenten

• kunna beskriva olika perspektiv på risk och vara medveten om konsekvenserna av att använda olika perspektiv i en riskhanteringskontext.
• kunna beskriva riskanalys- och riskvärderingsmetoder, deras tillämplighet inom olika områden, speciellt inom området brandteknisk dimensionering, samt deras styrkor och svagheter.
• kunna beskriva relevanta riskmått, deras begränsningar och styrkor och hur de kan användas för att värdera risk.
• kunna beskriva olika typer av osäkerhet och hur de kan hanteras i en riskanalys- och riskvärderingskontext.
• kunna beskriva hur riskanalyser kan användas som grund för beslutsfattande och beredskapsplanering.
• kunna visa en förståelse för olika typer av informationskällor som kan användas, och utmaningarna att använda dem, som underlag till riskanalyser.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs skall studenten

• kunna använda koncept, metoder och verktyg som utnyttjas vid riskanalyser och riskvärderingar i nya situationer och situationer som relateras till brandskydd.
• kunna värdera innehåll i existerande riskanalyser.
• skriftligen och muntligen kunna redogöra för och diskutera innebörden av en genomförd riskanalys för personer med kunskapsmässigt olika bakgrund.
• kunna tillgodogöra sig material i vetenskapliga publikationer som är relevanta för riskbedömningar.
• kunna använda metoder och verktyg för grundläggande beslutsproblem kopplat till risk.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs skall studenten

• kunna kritiskt reflektera kring fördelarna och begränsningarna när det gäller att använda riskanalyser som underlag för beslutsfattande.
• kunna reflektera kring etiska och subjektiva dimensioner av riskanalyser.

Kursinnehåll

De övergripande momenten i kursen riskanalysmetoder utgörs av: introduktion till området riskanalys och riskhantering, behandling av riskbegreppet, riskanalysmetodik inom området brandsäkerhet, osäkerhetsanalys, riskmått och riskvärdering, riskperception och beslutsfattande när det gäller risker.

Under kursens gång kommer ett antal hemuppgifter att genomföras. Uppgifterna ska redovisas skriftligt i form av en rapport samt i förekommande fall även muntligt.

Kursens examination

Betygsskala: TH - (U,3,4,5) - (Underkänd, Tre, Fyra, Fem)
Prestationsbedömning: Examinationen är en sammanvägning mellan resultat på en skriftlig tentamen och de hemuppgifter som ingår. Hemuppgifterna kommer primärt fokusera på att studenterna visar förståelse för teori. Den skriftliga tentamen består främst av uppgifter av problemlösningskaraktär och sådana som fokuserar på förståelse.

Om så krävs för att en student med varaktig funktionsnedsättning ska ges ett likvärdigt examinationsalternativ jämfört med en student utan funktionsnedsättning, så kan examinator efter samråd med universitetets avdelning för pedagogiskt stöd fatta beslut om alternativ examinationsform för berörd student.

Delmoment
Kod: 0117. Benämning: Riskanalys.
Antal högskolepoäng: 4,5. Betygsskala: TH. Prestationsbedömning: Skriftlig tentamen. Delmomentet omfattar: Kursen syftar, tillsammans med tidigare kurser, till att studenten skall få möjlighet att tillgodogöra sig verktyg för riskanalys och riskvärdering och hur de kan användas som underlag för beslut inom området riskhantering. Vidare syftar kursen till att utgöra en bas för fortsatta studier inom riskhanteringsområdet.
Kod: 0217. Benämning: Projektuppgifter, hemuppgifter.
Antal högskolepoäng: 3. Betygsskala: UG. Prestationsbedömning: Godkända hemuppgifter och projektuppgifter (individuella och i grupp). Delmomentet omfattar: Under kursens gång skall ett antal hemuppgifter eller projektuppgifter genomföras. Uppgifterna redovisas skriftligt och även muntligt i ett fall.

Antagningsuppgifter

Förutsatta förkunskaper: FMA430 Flerdimensionell analys eller FMAB30 Flerdimensionell analys samt kurs i grundläggande statistik t ex TNX071 Statistik med beslutsteori eller EXTA60 Statistik och VBRA06 Introduktion till brandteknik.
Begränsat antal platser: Nej
Kursen överlappar följande kurser: VBR180, VRSN05, VBRN01

Kurslitteratur

• Granger Morgan, M. and Henrion, M.: Uncertainty: A Guide to Dealing with Uncertainty in Quantitative Risk and Policy analysis. Cambridge, Cambridge University Press., 1990.
• Kaplan, S. & Garrick, B. J.: On the Quantitative Definition of Risk. 1981. Risk Analysis 1(1): 11-27.
• Paté-Cornell, M. E.: Uncertainties in Risk Analysis: Six Levels of Uncertainty Treatment. 1996. Reliability Engineering & System Safety 54: 95-111.
• Nilsson J: Introduktion till riskanalysmetoder, Rapport 3124. Brandteknik, Lund, 2000.
• Nystedt, F: Riskanalysmetoder. Brandteknik, LTH, 2000.
• Plan- och bygglagen , SFS 2010:900. 2010.
• Plan- och byggförordningen, SFS 2011:338. 2011.
• Boverkets allmänna råd om analytisk dimensionering av byggnaders brandskydd, BFS 2011:27 BBRAD3. Boverket, 2011.
• Boverkets byggregler. BBR.
• Davidsson G, Lindgren M, Mett : Värdering av risk. SRV Rapport P21-182/97. Karlstad, 1997.
• Fire safety engineering — General principles. 2017. ISO 23932, Utkast till teknisk specifikation 2017-03-24.
• Hurley M & Rosenbaum E : SFPE Handbook of Fire Protection Engineering., Performance-based design. 2016. Performance-based design, ch 37.
• Hadjisophocleous G & Mehaffey J : SFPE Handbook of Fire Protection Engineering., Fire scenarios. 2016. Fire scenarios, ch 38.
• Nilsson D & Fahy R : SFPE Handbook of Fire Protection Engineering, Selecting scenarios for deterministic fire safety engineering analysis: life safety for occupants. 2016. Selecting scenarios for deterministic fire safety engineering analysis: life safety for occupants. ch 57.
• Frantzich H : SFPE Handbook of Fire Protection Engineering, Health care application of quantitative fire risk analysis. 2016. Health care application of quantitative fire risk analysis. ch 85.
• Handbok för riskanalys. Räddningsverket , 2003.
• Wolski A, Dembsey N, Meacham B : Accomodating perceptions of risk in performance-based building fire safety code development. 2000. Fire Safety J, Vol 34, pp 297-309.
• Evans, A. W. and Verlander, N. Q.: What is Wrong with Criterion FN-Lines for Judging the Tolerability of risk. 1997. Risk Analysis. 1997. Risk Analysis 17(2): 157-168.

Kontaktinfo och övrigt

Kursansvarig: Håkan Frantzich, hakan.frantzich@brand.lth.se
Övrig information: I grupparbeten förutsätts aktivt deltagande från samtliga gruppmedlemmar. Varje gruppmedlem skall enskilt kunna redovisa och svara för innehållet i grupparbetet. Om en enskild student inte uppfyller krav om aktivt deltagande, eller åsidosätter sina åtaganden, kan beslut av examinator om omplacering till annan grupp eller underkänt betyg erhållas.