Digital tillgänglighet
Digital Accessibility

TNSN05, 7.5 högskolepoäng, A (Avancerad nivå)

Gäller för: 2024/25
Fakultet: Lunds tekniska högskola
Beslutad av: Programledning ID
Beslutsdatum: 2024-04-09
Ikraftträdande: 2024-05-08

Allmänna uppgifter

Fördjupning: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras
Valfri för: C4-adv, D5-se, D5-bg
Undervisningsspråk: Kursen ges på svenska

Syfte

Syftet med kursen är att studenterna ska få kunskaper och färdigheter att kunna utveckla mer tillgängliga produkter och tjänster enligt svensk lagstiftning som bygger på EU:s tillgänglighetsdirektiv.

Mångfald och inkludering är en del av hållbar utveckling, och kopplar till flera av målen i Agenda 2030, t.ex 3: god hälsa och välbefinnande, mål 4: god utbildning för alla, mål 5: jämställdhet, mål 8: anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt, mål 10: minskad ojämlikhet, mål 11: hållbara städer och samhällen, mål 16: fredliga och inkluderande samhällen.

Mål

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs skall studenten

• kunna redogöra för struktur och delar av innehållet i EU-standarden EN 301 549 ”Accessibility requirements for ICT products and services”.
• kunna reflektera över kopplingen mellan innehållet i EU-standarden EN 301 549 och dess betydelse för människor med funktionsnedsättningar vid användning av digitala produkter och tjänster.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs skall studenten

• kunna utveckla en digital produkt eller tjänst som uppfyller delar av EU-standarden EN 301 549 ”Accessibility requirements for ICT products and services” där Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.1) ingår.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs skall studenten

• kunna motivera varför EU:s tillgänglighetsdirektiv är viktigt för ett inkluderande samhälle.

Kursinnehåll

Gästföreläsningar av personer med funktionsnedsättningar.

Föreläsningar om EU-standarden EN 301 549 ”Accessibility requirements for ICT products and services” där Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.1) ingår.

Laborationer där tillgängligheten synliggörs.

Ett programmeringsprojekt där några av tillgänglighetskraven ska tillämpas. Projektet genomförs i par.

Kursens examination

Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5) - (Underkänd, Tre, Fyra, Fem)
Prestationsbedömning:

Minst 75% närvaro på gästföreläsningarna av personer med funktionsnedsättningar.

Godkända laborationer.

Godkänt programmeringsprojekt.

Om så krävs för att en student med varaktig funktionsnedsättning ska ges ett likvärdigt examinationsalternativ jämfört med en student utan funktionsnedsättning, så kan examinator efter samråd med universitetets avdelning för pedagogiskt stöd fatta beslut om alternativ examinationsform för berörd student.

Moduler
Kod: 0124. Benämning: Gästföreläsningar och laborationer.
Antal högskolepoäng: 3.5. Betygsskala: UG - (U, G). Prestationsbedömning: 75% närvaro på gästföreläsningarna. Godkända laborationer. Modulen omfattar: Gästföreläsningar. Laborationer.
Kod: 0224. Benämning: Projekt.
Antal högskolepoäng: 4.0. Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5). Prestationsbedömning: Godkänt programmeringsprojekt.

Antagningsuppgifter

Förutsatta förkunskaper: EDAF90 Webbprogrammering
Begränsat antal platser: Nej

Kurslitteratur

• Yeliz Yesilada, Simon Harper: Web Accessibility - A Foundation for Research. Springer, 2019, ISBN: 978-1-4471-7439-4. Valfri litteratur.
  https://link.springer.com/book/10.1007/978-1-4471-7440-0
• ETSI CEN CENELEC: EU-standarden EN 301 549, V3.2.1 (2021-03), ”Accessibility requirements for ICT products and services”. 2021. Tillgänglig vid Lunds universitet.
  https://www.etsi.org/deliver/etsi_en/301500_301599/301549/03.02.01_60/en_301549v030201p.pdf

Kontaktinfo

Kursansvarig: Håkan Eftring, hakan.eftring@certec.lth.se
Examinator: Håkan Eftring, hakan.eftring@design.lth.se