Gäller för: Läsåret 2023/24
Fakultet: Lunds tekniska högskola
Beslutad av: Programledning C/D
Beslutsdatum: 2023-04-18
Huvudområde: Teknik.
Obligatorisk för: C1
Undervisningsspråk: Kursen ges på svenska
Kursen ger studenten grundläggande kunskaper om människan som kunskaps- och informationsvarelse samt insikter i hur interaktiva produkter och tjänster bör utformas för att bli användbara med utgångspunkt i människans kognition.
Kunskap och förståelse
För godkänd kurs skall studenten
Färdighet och förmåga
För godkänd kurs skall studenten
Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs skall studenten
Kursen introducerar grundläggande kognitiva processer som perception, inlärning, minne, begreppsbildning etc. och kopplar dessa till utformning av ting i människans omgivning, i synnerhet tekniska system och produkter med tillämpning mot t ex lärande och hållbarhet. Kursen presenterar även de grundläggande begreppen användbarhet och användarupplevelse och visar hur dessa kan användas på området interaktionsdesign. Vidare introducerar kursen grundläggande begrepp i gränsområdet mellan interaktionsdesign och kognitionsvetenskap (så som “affordances”, “constraints”, “mappning” och “feedback”) och hur de speglar människans kognitiva förmågor och begränsningar. Kursen behandlar också fundamentala principer för utformning av användargränssnitt (t.ex gestaltlagarna och direktmanipulation) och deras ursprung i studiet av den mänskliga kognitionen.
Kursens struktur utgörs av föreläsningar, laborationer, gruppuppgifter och individuella uppgifter som samverkar för att skapa en helhetsbild av den komplexa interaktionen mellan den mänskliga kognitionen och tekniska system. Kursen ges i samverkan mellan institutionen för designvetenskaper och kognitionsvetenskap vid filosofiska institutionen.
Betygsskala: TH - (U,3,4,5) - (Underkänd, Tre, Fyra, Fem)
Prestationsbedömning: För godkänt slutbetyg krävs godkända laborationer och laborationsrapporter, godkänd dugga och godkänd individuell slutuppgift. Poäng på duggan vägs samman med poäng på den individuella slutuppgiften. Den sammanlagda poängen avgör sedan betyg högre än 3.
Om så krävs för att en student med varaktig funktionsnedsättning ska ges ett likvärdigt examinationsalternativ jämfört med en student utan funktionsnedsättning, så kan examinator efter samråd med universitetets avdelning för pedagogiskt stöd fatta beslut om alternativ examinationsform för berörd student.
Delmoment
Kod: 0121. Benämning: Laborationer.
Antal högskolepoäng: 3. Betygsskala: UG. Prestationsbedömning: Godkända laborationer och laborationsrapporter.
Kod: 0221. Benämning: Skriftlig tentamen.
Antal högskolepoäng: 1,5. Betygsskala: UG. Prestationsbedömning: Skriftlig dugga.
Kod: 0321. Benämning: Individuell uppgift.
Antal högskolepoäng: 3. Betygsskala: TH. Prestationsbedömning: Skriftlig individuell uppgift.
Begränsat antal platser: Nej
Kursen överlappar följande kurser: MAMA15, EXTA65, TEK210
Kursansvarig: Annika Wallin, annika.wallin@lucs.lu.se
Kursansvarig: Mattias Wallergård, mattias.wallergard@design.lth.se
Examinator: Christofer Rydenfält, christofer.rydenfalt@design.lth.se
Övrig information: Kursen ges i samarbete mellan Filosofiska institutionen och Institutionen för designvetenskaper.