Projekt - designa för produkters användande
Project - Designing for Product Use

IDEF50, 7.5 högskolepoäng, G2 (Grundnivå, fördjupad)

Gäller för: 2025/26
Fakultet: Lunds tekniska högskola
Beslutad av: Programledning ID
Beslutsdatum: 2025-03-25
Ikraftträdande: 2025-05-05

Allmänna uppgifter

Huvudområde: Industridesign Fördjupning: Grundnivå, kurs/er som inte kan klassificeras
Obligatorisk för: MD3
Undervisningsspråk: Kursen ges på engelska

Syfte

Att planera och genomföra ett individuellt industridesignprojekt genom att tillämpa och kritiskt analysera användares behov samt utveckla en design lösning som möter dessa. Studenten förutsätts använda sina tidigare förvärvade färdigheter och kunskaper om designmetodik.

Mål

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs skall studenten

• utveckla en individuell projektbeskrivning och självständigt planera projektet utifrån de specifika projektkraven.
• ha kunskap och förståelse för att tillämpa olika metoder som används i designprocessen.
• identifiera, samla in och kategorisera relevant information på ett strukturerat sätt och, med viss vägledning, kunna analysera den information som är relevant för designproblemet och tillämpa den i praktiken
• försöka visa en logisk och sammanhängande förståelse för det valda projektområdet
• införliva estetiska och kommunikativa aspekter
• utveckla koncept och analysera formutveckling utifrån olika alternativ gjorda genom fysiska modellutforskningar i ett lärande förhållningssätt.
• presentera resultatet kommer muntligt, med stöd av en modell, 3D-visualisering och en skriftlig rapport.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs skall studenten

• genomföra ett individuellt designprojekt inom en given tidsram och kunna tillämpa relevanta metoder i designprocessen (såsom muntlig presentation, skissning, prototypframställning, visualisering etc.),
• kunna tillgodogöra sig tilldelad litteratur och information som ges i föreläsningarna.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs skall studenten

• kritiskt kunna reflektera över och diskutera designaspekterna i relation till egna och andras designprojekt.
• reflektera över det kulturella uppdraget och designers etiska ansvar

Kursinnehåll

Kursen inleds med en introduktion, presentation och diskussion utifrån olika fallstudier. Detta definierar utgångspunkten för designprojektet som relaterar till de analyserade och identifierade behov som kan finnas inom ramen för det givna uppdraget.

De teoretiska och metodologiska aspekterna kommer att tillämpas på, och åtföljas av praktiska övningar för att bredda förståelsen av, designprocessen från behovsanalys, idé till förverkligande av ett slutresultat.

Detta kompletteras med handledning och diskussioner individuellt eller i grupp för att stödja en utveckling av en designlösning som relaterar till ett initialt identifierat behov.

Tidigare förvärvade färdigheter såsom skissning, tredimensionell visualisering och grundläggande modelltillverkningstekniker kommer att tillsammans med användarcentrerade, kreativa processer och ”learning by doing”-aspekter (mood-boarding, formutveckling, material och produktion etc.)

Kursens examination

Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5) - (Underkänd, Tre, Fyra, Fem)
Prestationsbedömning:

Bedömningen baseras på godkänt projektresultat. Resultatet, oavsett om det är en fysisk 3D-prototyp och/eller 3D-simulering, ska presenteras muntligt, visuellt och skriftligt - även en beskrivning av den process som använts. Projektdokumentation ska lämnas in i skriftlig form. Resultatet skall även presenteras muntligt.

Om så krävs för att en student med varaktig funktionsnedsättning ska ges ett likvärdigt examinationsalternativ jämfört med en student utan funktionsnedsättning, så kan examinator efter samråd med universitetets avdelning för pedagogiskt stöd fatta beslut om alternativ examinationsform för berörd student.

Moduler
Kod: 0125. Benämning: Projekt.
Antal högskolepoäng: 7.5. Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5). Prestationsbedömning: Resultatet, oavsett om det är en fysisk 3D-prototyp och/eller 3D-simulering, ska presenteras muntligt, visuellt och skriftligt - även en beskrivning av den process som använts. Projektdokumentation ska lämnas in i skriftlig form. Resultatet skall även presenteras muntligt. Modulen omfattar: Att planera och genomföra ett individuellt industridesignprojekt genom att tillämpa och kritiskt analysera användarens behov och utveckla ett fysiskt design förslag.

Antagningsuppgifter

Förutsatta förkunskaper: MMKF01 Utvecklingsmetodik IDEA75 Designmetodik eller motsvarande kurser
Begränsat antal platser: Nej
Kursen överlappar följande kurser: IDEF20

Kurslitteratur

• Jordan J. P: Designing pleasurable products - An introduction to the new human factors. Taylor & Francis, UK, 2000. Rekommenderad läsning.
• Wikberg Nilsson Å., Ericson Å, Törlind P: DESIGN process och metod. Studentlitteratur AB, 2021. Rekommenderad läsning.
• Milton, Alex: Research methods for product design. London : Laurence King Publishing, 2013, ISBN: 1780673027. Rekommenderad läsning.
• Hannah, Gail Greet: Elements of design - Rowena Reed Kostellow and the structure of visual relationships. New York : Princeton Architectural Press, 2002, ISBN: 1568983298. Rekommenderad läsning.
• Hallgrimsson, Bjarki: Prototyping and modelmaking for product design. London : Laurence King, 2012, ISBN: 1856698769. Rekommenderad läsning.

Kontaktinfo

Kursansvarig: Jasjit Singh, jasjit.singh@design.lth.se
Examinator: Jasjit Singh, jasjit.singh@design.lth.se
Hemsida: https://www.ide.lth.se/education/

Övrig information

Lärandet sker genom föreläsningar samt utifrån kritik av hemuppgifter både individuellt och i grupp för att bedöma utveckling och idéer redovisade i hemuppgifterna. En lista med rekommenderat material kan tillhandahållas före kursstart genom att kontakta kursansvarig.