Kognition
Cognition

EXTA65, 4.5 högskolepoäng, G1 (Grundnivå)

Gäller för: 2025/26
Fakultet: Lunds tekniska högskola
Beslutad av: Programledning C/D
Beslutsdatum: 2025-04-14
Ikraftträdande: 2025-05-05

Allmänna uppgifter

Huvudområde: Teknik Fördjupning: Grundnivå, kurs/er som inte kan klassificeras
Obligatorisk för: D1
Valfri för: BME4, E4, F4, Pi4, R4
Undervisningsspråk: Kursen ges på svenska

Syfte

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om människan som kunskaps- och informationsvarelse samt till att ge en inblick i kognitionsvetenskap som disciplin.

Mål

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs skall studenten

• ha kännedom om grundläggande kognitionsvetenskapliga fenomen: uppmärksamhet, minne, inlärning och beslutsfattande. 
• ha kännedom om grundläggande begrepp inom användbarhet, exempelvis: systembild, affordance, signifier, constraints, mappning, feedback, mental/konceptuell modell.
• ha en grundläggande förståelse för hur utformning av tekniksystem samspelar med människans kognition och varför. 

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs skall studenten

• kunna undersöka ett tekniksystem med avseende på användbarhet och användarupplevelse samt kunna föreslå och motivera förbättringar
• kunna koppla ett tekniksystems utformning till kognitionsvetenskapliga begrepp och fenomen. 

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs skall studenten

• kunna argumentera för relevansen av att anlägga ett människocentrerat perspektiv på tekniken
• kunna visa på komplexiteten i den mänskliga kognitionen och vad detta innebär för design av tekniksystem
• kunna reflektera kring flera olika designlösningar och väga deras för- och nackdelar mot varandra

Kursinnehåll

I kursen kognition lär du känna människans kognition och hur den påverkar vår förmåga att interagera med, utveckla och förstå tekniska system. I kursen får du grundläggande kunskap om hur vi människor förstår oss på vår omgivning: vad vi uppmärksammar, vad vi minns och hur vi fattar beslut eller löser problem. Du lär dig också hur man kan använda vad man vet om människans kognition för att utforma bättre tekniska system eller produkter: du får ett kognitivt perspektiv på produktdesign, på begreppet användbarhet och på interaktionsdesign. Efter genomgången kurs kommer du att ha tagit första steget i att kunna kritiskt granska tekniska system utifrån hur de antingen stödjer eller försvårar våra kognitiva processer.

Några av de begrepp/fenomen du kommer att bekanta dig med på kursen är: 

Uppmärksamhet och minne. Top-down och bottom-up styrning av mentala processer. Systembilder och mentala (konceptuella) modeller och förståelse. Affordance, constraints och signifiers. Mappning och feedback. Utförande och utvärderingsklyftan kopplat till Donald Normans sjustegsmodell.

Kursens examination

Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5) - (Underkänd, Tre, Fyra, Fem)
Prestationsbedömning:

Dugga, skriftliga inlämningsuppgifter samt obligatoriska moment i form av laborationer och övningar.

Om så krävs för att en student med varaktig funktionsnedsättning ska ges ett likvärdigt examinationsalternativ jämfört med en student utan funktionsnedsättning, så kan examinator efter samråd med universitetets avdelning för pedagogiskt stöd fatta beslut om alternativ examinationsform för berörd student.

Moduler
Kod: 0117. Benämning: Kognition.
Antal högskolepoäng: 4.5. Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5).

Antagningsuppgifter

Begränsat antal platser: Nej
Kursen överlappar följande kurser: TEK210 MAMA20

Kurslitteratur

• Norman, D A: The Design of Everyday Things - Revised and Expanded Edition. Doubleday/Currency, New York, 2013.
• Artikelkompendium.

Kontaktinfo

Kursansvarig: Annika Wallin, annika.wallin@lucs.lu.se
Kursansvarig: Betty Tärning, betty.tarning@lucs.lu.se
Hemsida: https://www.fil.lu.se/kurs/EXTA65/