Risk- och tillförlitlighetsanalysmetoder för sociotekniska system
Risk and Reliability Analysis Methods for Sociotechnical Systems

VRSF05, 7.5 högskolepoäng, G2 (Grundnivå, fördjupad)

Gäller för: 2024/25
Fakultet: Lunds tekniska högskola
Beslutad av: Programledning BI/RH
Beslutsdatum: 2024-04-04
Ikraftträdande: 2024-05-08

Allmänna uppgifter

Huvudområde: Teknik Fördjupning: Grundnivå, kurs/er som inte kan klassificeras
Obligatorisk för: R3
Undervisningsspråk: Kursen ges på svenska

Syfte

Kursen syftar till att studenterna skall utveckla kunskaper och förmågor för att kunna tillämpa avancerande kvalitativa och kvantitativa metoder för risk- och tillförlitlighetsanalys inom ramen för olika typer av sociotekniska system. Speciellt är syftet att studenterna ska utveckla en förmåga att på ett självständigt och lämpligt sätt tillämpa dessa metoder beroende på analysens syfte och de förutsättningar som råder i anslutning till det riskproblem som ska lösas, såsom tillgång på data, tillgängliga resurser, etc.

Mål

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs skall studenten

• Kunna beskriva och vanligt förkommande metoder för riskidentifiering och redogöra utmaningar och framgångsfaktorer.
• Kunna redogöra för centrala begrepp kopplat till riskanalysmetoder som bygger på barriärtänkande.
• Kunna översiktligt beskriva centrala begrepp som rör riskanalys med hjälp av bayesianska metoder.
• Kunna redogöra för centrala begrepp och utgångspunkter för tillförlitlighetsanalys samt på ett översiktligt sätt även human reliability analysis.
• Ha översiktlig kunskap om hur riskanalys tillämpas inom flera olika sociotekniska system, och fördjupad kunskap inom något tekniskt system.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs skall studenten

• kunna tillämpa metoder för riskidentifiering beroende på analysens syfte och problemets art.
• Kunna tillämpa riskanalysmetoder som bygger på barriärtänkande anpassat till analysens syfte och problemets art.
• På ett grundläggande sätt kunna tillämpa bayesianska metoder inom riskanalyser för sociotekniska system.
• Kunna tillämpa tillförlitlighetsanalysmetoder inom ramen för sociotekniska system.
• Skriftligen och muntligen kunna presentera resultatet från, och diskutera innebörden av, en genomförd avancerad riskanalys för personer med kunskapsmässigt olika bakgrund.
• Visa förmåga att planera och genomföra avancerade projektuppgifter och i samband med detta visa förmåga till lagarbete och samverkan.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs skall studenten

• Kunna bedöma lämplighet och begränsningar för avancerade riskanalysmetoder beroende på problemets art.
• Kunna inse och bedöma begränsningarna i en genomförd riskanalys.
• Kunna reflektera kring likheter och skillnader när det gäller tillämpning av riskanalys för olika sociotekniska system.

Kursinnehåll

Kursen omfattar kursmoduler inom fem huvudsakliga områden:

1. Kvalitativa metoder - Riskidentifiering.
2. Kvalitativa metoder – Barriärriskanalys.
3. Kvantitativa metoder – Tillförlitlighetsanalys.
4. Kvantitativa metoder – Bayesianska metoder och datanalys.
5. Projektarbete med individuell inlämning.

Kursens examination

Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5) - (Underkänd, Tre, Fyra, Fem)
Prestationsbedömning:

Examinationen är en sammanvägning mellan resultat på skriftlig tentamen och projektuppgift och individuell muntlig och skriftlig uppgift. Tentamen består av både teorifrågor och frågor av problemlösningskaraktär. Närvaro krävs vid obligatoriska seminarier.

Om så krävs för att en student med varaktig funktionsnedsättning ska ges ett likvärdigt examinationsalternativ jämfört med en student utan funktionsnedsättning, så kan examinator efter samråd med universitetets avdelning för pedagogiskt stöd fatta beslut om alternativ examinationsform för berörd student.

Moduler
Kod: 0124. Benämning: Skriftlig tentamen.
Antal högskolepoäng: 3.0. Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5). Prestationsbedömning: Skriftlig tentamen. Modulen omfattar: Detta moment omfattar hela kursen inklusive principer för säkerhet i sociotekniska system, principer för riskanalys i sociotekniska system, metoder för frekvens- och konsekvensanalys, presentation av risker och osäkerheter, och riskvärdering, beslutsfattande och etik.
Kod: 0224. Benämning: Projektuppgift.
Antal högskolepoäng: 3.0. Betygsskala: UG - (U, G). Prestationsbedömning: Godkänd projektuppgift som löses i grupp. I projektet sker tillämpning av risk- och tillförlitlighetsanalys inom ramen för ett visst sociotekniskt system. Modulen omfattar: Under kursens gång ska en projektuppgift i grupp genomföras. Till projektuppgiften finns handledning tillgänglig för konsultation.
Kod: 0324. Benämning: Individuell skriftlig och muntlig uppgift.
Antal högskolepoäng: 1.5. Betygsskala: UG - (U, G). Prestationsbedömning: Godkänd individuell skriftlig inlämning och godkänt muntligt framträdande. Modulen omfattar: Under kursens gång genomförs en individuell skriftlig uppgift baserat på grupparbetet i kursen. Den individuella uppgiften kommer även att presenteras muntligt.

Antagningsuppgifter

Förutsatta förkunskaper: VRSF15 Risk och säkerhet i sociotekniska system
Begränsat antal platser: Nej
Kursen överlappar följande kurser: VRSN25

Kurslitteratur

• Guidelines for hazard evaluation procedures. New York : Center for Chemical Process Safety of the American Institute of Chemical Engineers, 1992, ISBN: 081690491X.
• Hollnagel, Erik: Barriers and accident prevention. Burlington, VT : Ashgate, 2004, ISBN: 0754643018.
• Rausand, Marvin: Risk assessment : theory, methods, and applications. Hoboken, N.J. Wiley, 2011, ISBN: 0470637641.
• Blomström, V. & Wennerberg, J: Akademiskt läsande och skrivande. Lund : Studentlitteratur, 2021, ISBN: 9789144151045.
• Johansson: Bayesiansk uppdatering. 2007.
• Höyland och Rausand: Reliability and Statistical Computing Modeling, Methods and Applications. 2020.
• Hollnagel: Risk plus Barrier equals Safety. 2008.

Kontaktinfo

Kursansvarig: Henrik Hassel, henrik.hassel@risk.lth.se
Kursadministratör: Linnéa Ekman, linnea.ekman@ebd.lth.se