Antal högskolepoäng: 7,5. Betygskala: TH. Nivå: G2 (Grundnivå, fördjupad). Undervisningsspråk: Kursen ges på svenska. Överlappar följande kurs/kurser: ETS170 och ETS170. Obligatorisk för: IDA3. Kursansvarig: Universitetsadjunkt Christin Lindholm, christin.lindholm@cs.lth.se, Inst f telekommunikationssystem. Förkunskapskrav: EDA616 Programmering i Java, ETS312 Projekt för utveckling av stora system. Prestationsbedömning: Examinationen sker både enskilt och i grupp. Projektarbete bedöms i grupp, genomförd och rapporterad laboration bedöms parvis, genomförda övningar bedöms individuellt och i grupp och skriftlig tentamen bedöms individuellt. För slutbetyg krävs godkänd laboration, godkända övningar samt godkänd tenta. Slutbetyget ges av en sammanvägning mellan projektarbetets betyg och poängtalet på tentamen. Hemsida: http://serg.telecom.lth.se.

Syfte
Kursens syfte är att ge studenten grundläggande och fördjupade kunskaper och färdigheter inom kravhantering i storskalig utveckling av system med betydande andel programvara. Kursen ger praktisk tillämpning av metoder och tekniker för kravhantering.

Mål

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs skall studenten

• kunna definiera grundläggande begrepp och principer inom kravhantering.

• kunna redogöra för ett flertal olika typer av krav.

• kunna redogöra för och värdera ett flertal olika metoder och tekniker för kravhantering.

• kunna beskriva och relatera olika delprocesser inom kravhantering.

• kunna beskriva kravhanteringsprocessens relation till övriga processer i produktlivscykeln.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs skall studenten

• kunna välja lämplig kravhanteringsteknik för sammanhanget.

• kunna använda flera olika tekniker för att identifiera krav.

• kunna använda flera olika tekniker för att specificera krav.

• kunna använda flera olika tekniker för att validera krav.

• kunna använda flera olika tekniker för att prioritera krav.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs skall studenten

• medvetet kunna välja arbetssätt efter hur kravbilden ser ut.

• visa prov på ett systematiskt och långsiktigt arbetssätt.

• medvetet kunna problematisera över kravkvalitetens påverkan på slutproduktens kvalitet.

• på ett adekvat sätt kunna involvera användare i kravprocessen.

Innehåll

• Krav på olika abstraktionsnivåer och i olika sammanhang.

• Kravhanteringens delprocesser och deras relation.

• Specificering av datakrav, t ex med virtuella fönster och datamodeller.

• Specificering funktionella krav, t ex med egenskapskrav och uppgiftsbeskrivningar.

• Specificering av olika typer av kvalitetskrav (icke-funktionella krav), t ex användbarhet, prestanda, och tillförlitlighet.

• Olika tekniker för kravidentifiering, t ex fokusgrupper.

• Olika tekniker för kravvalidering, granskningar.

• Olika tekniker för kravprioritering, t ex parvisa jämförelser.

• Datorbaserat kravverktyg.

• Föreläsningar ger en översikt av teorin och hjälp till självstudier. Projektarbete ger praktisk träning i kravprocessens olika delar. Övningarna relaterar teorin till praktik genom diskussion av lösningar till uppgifter. Laborationen ger praktisk övning på att tillämpa datorbaserat kravhanteringsverktyg.

Litteratur
Lauesen, S: Software Requirements – Styles and Techniques. Addison-Wesley 2002, el Pearson Professional Education, UK 2001. ISBN: 9780201745702.
Material som anvisas av institutionen.