Innovationspolicy och innovationsstrategier
Innovation Policies and Innovation Strategies

INNN30, 7.5 högskolepoäng, A (Avancerad nivå)

Gäller för: 2025/26
Fakultet: Lunds tekniska högskola
Beslutad av: Programledning M
Beslutsdatum: 2025-04-24
Ikraftträdande: 2025-05-05

Allmänna uppgifter

Fördjupning: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras
Valfri för: C5, D5, E5, I5-ai, M5, MD5, N5
Undervisningsspråk: Kursen ges på begäran på engelska

Syfte

Att framgångsrikt implementera innovationer kräver många kompetenser och förmågor inklusive teknisk spetskompetens, organisatorisk förmåga och goda kundrelationer. Företag implementerar inte innovation i isolation, de är beroende av innovationspolitiska aktiviteter på EU-, lands- och regionalnivå samt av andra företag i ekosystem och värdekedjor. Företag är inbäddade i ett institutionaliserat ramverk av regler, policies och förordningar, som både kan begränsa och möjliggöra innovationsprocessen. Det finns manga exempel såsom företag verksamma inom elfordon, batterier, ståltillverkning, finansindustri, kemisk industri, livsmedel, nanoteknik, AI och så vidare. Att känna till och dra nytta av dessa policies är därför avgörande för alla innovationsaktiva företag i sina öppna innovationsstrategier. Denna kurs syftar till att ge studenterna ett bredare perspektiv på innovation, särskilt när det kommer till innovationspolitik, stödjande strukturer och innovationsstrategier, viktiga kunskaper i studenternas yrkesliv, till exempel inom teknisk och managementkonsultverksamhet. Kursen ger också några alternativa akademiska perspektiv, allt från innovationsledning till samhällsvetenskap och policystudier, vilket bidrar till en bredare förståelse av innovation och dess samtida samhälleliga, ekonomiska och politiska betydelse. Specifikt kommer studenterna att ha en förståelse för vilka typer av innovationspolitik och stöd som finns på lokal, regional, nationell och europeisk nivå, och hur dessa kan nyttjas av företaget. De kommer också att få en förståelse för hur andra politikområden och regleringar, såsom IP-skydd, riskkapital, skattesystem och en bredare ekonomisk utvecklingspolitik, påverkar innovationssystemet. Kursen ger också en kritisk syn på innovation, vilket ger studenterna verktyg att även ifrågasätta dess dominans i politik och bredare samhällsdebatter

Mål

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs skall studenten

• Kunna beskriva innovationssystem, innovationspolitiska nivåer och innovationspolitiska styrmedel
• Kunna förklara hur innovationspolitiska styrmedel är tänkta att fungera och hur det påverkar innovationssystemet och företagen
• Kunna beskriva företags olika former av öppna och slutna innovationsstrategier
• Kunna förklara hur företag, genom sina öppna innovationsstrategier, påverkas av och kan dra nytta av innovationspolitiken
• Kunna beskriva juridiska ramverk för immateriella rättigheter, patent och mjukvarulicenser

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs skall studenten

• ha förmåga att analysera en innovation ur ett bredare politiskt perspektiv och visa dess bredare relevans och betydelse
• ha förmåga att ta fram en plan för hur man kan söka stöd för innovation med hjälp av de resurser som finns på lokal, regional, nationell och europeisk nivå.
• ha förmåga att skriva en konsultrapport som följer en etablerad akademisk struktur, inklusive referenser, tabeller och figurer
• ha förmåga att välja och argumentera för en innovationsstrategi för ett specifikt innovationsprojekt

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs skall studenten

• Ha förmåga att kritiskt reflektera över den bredare relevansen av en innovation bortom företagets perspektiv
• Visa (via muntligt och skriftligt arbete) förmågan att presentera fördelarna med innovation för ekonomi och samhälle
• Ha förmåga att identifiera grundläggande etiska och juridiska aspekter av ett innovationsprojekt och resonera kring dessa

Kursinnehåll

Kursen innehåller 7 veckors undervisning och en vecka ägnas åt individuell skriftlig rapport (läsloggen)

Tema per vecka:

Introduktion - Innovation i ett vidare perspektiv.

Statens (och olika aktörers) roll i innovationssystemet.

Innovationspolitik – europeisk, nationell och regional.

Innovation och hållbarhet, regelverk.

Immaterialrätt, skattesystem, upphandling, statligt stöd.

Finansiering Innovation - Riskkapital (offentliga och privata).

Grupprojektarbete & presentationer

Individuella läsloggar

Kursens examination

Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5) - (Underkänd, Tre, Fyra, Fem)
Prestationsbedömning:

Examinationen består av tre delar: 1) Projektrapport (Gruppbaserad) - Att ta en innovation från idé till implementering - hur man navigerar i innovationsekosystemet. Grupper identifierar en verklig innovation (företagsbaserad) och skriver en rapport om hur innovationen skulle kunna stödjas eller utmanas av policyn och regelverken, och vilket systemperspektiv som måste beaktas när man tar en innovation från idé till verklighet, 2) Individuell skriftlig rapport- Läslogg- genom hela kursen gör studenterna reflektioner över kursläsningen, relaterar det de läst till sina tidigare kunskaper och erfarenheter kring innovation och tar ett kritiskt perspektiv för att diskutera litteraturen på ett utvärderande sätt. Loggen bör täcka alla kursläsningar som tillhandahålls. 3) Aktiv närvaro vid seminarier och övningar.. Närvaro vid seminarier är obligatorisk. Vid utebliven närvaro kan en skriftlig komplettering komma att krävas.

Om så krävs för att en student med varaktig funktionsnedsättning ska ges ett likvärdigt examinationsalternativ jämfört med en student utan funktionsnedsättning, så kan examinator efter samråd med universitetets avdelning för pedagogiskt stöd fatta beslut om alternativ examinationsform för berörd student.

Moduler
Kod: 0124. Benämning: Projekt - grupparbete.
Antal högskolepoäng: 5.0. Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5). Prestationsbedömning: skriftlig rapport Modulen omfattar: Att ta en innovation från idé till implementering - hur man navigerar i innovationsekosystemet. Grupper identifierar en verklig innovation (företagsbaserad) och skriver en rapport om hur innovationen skulle kunna stödjas eller utmanas av policyn och regelverken, och vilket systemperspektiv som måste beaktas när man tar en innovation från idé till verklighet,
Kod: 0224. Benämning: Individuell uppgift.
Antal högskolepoäng: 2.5. Betygsskala: TH - (U, 3, 4, 5). Prestationsbedömning: Individuell skriftlig inlämning samt aktivt deltagande i seminarier Modulen omfattar: Läslogg- genom hela kursen gör studenterna reflektioner över kursläsningen, relaterar det de läst till sina tidigare kunskaper och erfarenheter kring innovation och tar ett kritiskt perspektiv för att diskutera litteraturen på ett utvärderande sätt. Loggen bör täcka alla kursläsningar som tillhandahålls. Närvaro vid seminarier är obligatorisk. Vid utebliven närvaro kan en skriftlig komplettering komma att kräva.

Antagningsuppgifter

Förkunskapskrav:

• INNN15 eller INTN01 eller MMKN35 eller kurs innehållande grundläggande kunskap om innovationsteori är nödvändig för att kunna följa kursen.

Kurslitteratur

• Mazzucato, Mariana, 1968-: Entrepreneurial state : debunking public vs private sector myths. [London] : Penguin Books, 2018, ISBN: 9780141986104.
• Olof Hallonsten: Empty Innovation. 2023, ISBN: 9783031314797.
• Under kursen utdelade artiklar, bokkapitel, rapporter och policydokument.

Kontaktinfo

Kursansvarig: Rhiannon Pugh, rhiannon.pugh@circle.lu.se
Examinator: Rhiannon Pugh, rhiannon.pugh@circle.lu.se
Studierektor: Elin Olander, Elin.Olander@design.lth.se
Kursadministratör: Lena Leveen, lena.leveen@design.lth.se
Hemsida: https://www.innovation.lth.se/education/